La philosophie Montessori

Le docteur Maria Montessori (1870-1952), première femme médecin italienne, a été une des pionnières les plus influentes dans l’apprentissage scolaire en bas âge. Elle a basé sa méthode d’enseignement sur l’intérêt spontané qu’ont les enfants à apprendre. Ses idées sont reconnues mondialement et continuent d’influencer les principaux courants d’éducation.

Le docteur Montessori a réalisé que de jeunes enfants devaient être complètement stimulés durant la période d’apprentissage la plus formative de leur vie, soit de la naissance à six ans. C’est en parlant de ses méthodes, qu’elle a dit une fois : “Le travail de l’enfant est de développer la personne qu’il ou elle deviendra.”

Les bienfaits
Les enfants quittent le programme Montessori avec de solides habiletés éducationnelles. Les études ont démontré que les enfants Montessori continuent d’exceller tout au long de leurs d’études et qu’ils se développent à leur plein potentiel.

L’environnement
Le docteurMontessori considère que l’importance accordée à l’environnement est un élément unique de sa méthode. L’environnement « préparé »  est un lieu où l’enfant peut apprendre l’indépendance en faisant des choses par lui-même et qui fournit un univers confortable, non compétitif qui lui permet de grandir et d’apprendre. Le respect des autres crée une atmosphère de coopération.  Les enfants circulent dans la pièce où tout le matériel est à portée de main ce qui leur permet de choisir en toute liberté.

Le rôle de l’enseignant
Le rôle de l’enseignant est de guider chaque enfant, de présenter le matériel et d’aider au besoin. Une tâche importante est donc d’observer attentivement, puisque cela aide l’enseignant à préparer l’environnement tout en ayant en tête l’intérêt de l’enfant. L’enseignant surveille constamment la direction dans laquelle l’enfant choisit d’aller, et travaille activement à l’aider à atteindre ses objectifs.  L’enseignant Montessori facilite les activités de la classe, en planifiant attentivement l’environnement, et en aidant à progresser d’une activité à l’autre. Les professionnels de Montessori sont formés pour s’occuper de chaque enfant de façon individuelle. C’est ce qu’on appelle fréquemment « suivre l’enfant ». Un enseignant Montessori se tient souvent en retrait lorsque l’enfant travaille, ce qui permet au jeune d’éprouver la satisfaction de ses propres découvertes. Les outils Montessori favorisent autant les habilités motrices que le développement mental.